科技自學翻轉鄉下孩子沈芯菱的命運，讓不可能變成可能，成就她投入慈善與公益的人生。她的夢想與 DIGI⁺方案， 在建構智慧城鄉的共同道路上相遇。

 

出生雲林偏鄉的沈芯菱，今年 28 歲，從小家境並不富裕，但 11 歲那年，她利用網路賣掉阿嬤家的 3 萬顆文旦，而後靠著科技自學，架設英語免費教學網路平台為偏鄉學童找尋學習資源，更利用科技幫助農民打開農產品銷售通路。

 

 

善用科技發揮影響力，解決偏鄉問題

 

「如果不是因為網路科技，我想我所做的事情其實無法發揮這麼大的影響力。」回想自己投身公益與慈善的最初，正是因為看見生活中有許多城鄉差距帶來的問題，所以她開始積極尋求解決之道，成為青年慈善家。

 

沈芯菱的成長故事影響了許多人，而她的行動傳奇也被收錄在許多本教科書中，如今她仍持續藉由科技關注社會各角落的需求。而在社會各角落，科技彰顯社會公義價值的故事也在持續發生。例如: 透過物聯網翻轉養殖漁業，過去，漁民日復一日、不分晝夜地測量魚塭中的水質、溫度，現在透過系統化科技工具與物聯網就能能幫助漁民監控，讓他們有更多的時間去思考行銷、觀察市場進而擴大收益。

 

又例如教育創新，有愈來愈多偏鄉的熱血老師們透過 3D、AR 技術，結合在地特色，讓學習內容更立體，運用即時互動的科技，打造不一樣的學習體驗。

 

沈芯菱說：「我相信數位科技將成為解決城鄉問題的同義詞。」因為透過科技可以發掘、行銷、展現更多城鄉特色，並且進一步幫助城鄉創造無可替代的價值，朝向永續發展。

 

 

從需求出發，厚實智慧城鄉建設

 

為了建構理想中的智慧城鄉、公義社會，沈芯菱認為要同時關照不同族群對數位科技的不同需求，「觀察現今的偏鄉，無論是山巔海角，我發現這些地方最多的就是老人跟小孩。」老人最需要的是交通跟醫療，小孩最需要的是教育資源，而青壯年最需要的就是創造產業與工作機會，她期待透過制度的建立、資源的引流，讓科技應運需求而生，為社會帶來更多改變。而這樣的思維，正與 DIGI⁺方案加強數位基礎建設以創造社會公義的策略目標不謀而合。

 

她也建議在發展智慧城鄉的過程，不妨透過 Design Thinking 策略與工具的運用，從使用者出發的角度，思考硬體、軟體與服務三大面向，從服務往回推，遇到問題可以怎樣解決？可以提供哪些服務？再往回推就會發現需要什麼樣的軟體、內容，再透過 DIGI⁺方案連結中央和地方，避免資源重複投入。

 

沈芯菱建議年輕人走出城市，腳踏實地到在地蹲點，嘗試用居民的角度去思考，才能看見公義社會的真實需求。（圖 / 本計劃整理）

 

 

改變的起點，科技讓你贏在轉捩點

 

近年來，有愈來愈多的年輕世代帶著科技能力投入關懷城鄉發展，發掘在地問題並探索解方。沈芯菱分享自己的經驗，「網路的發達讓大家快速認識偏鄉，但無論資訊有多豐富，親自腳踏實地到在地蹲點，嘗試用居民的角度去思考，才能真正感受土地的溫度。」這些觀察能幫助他們切入核心，真正看到問題並尋求解決之道。

 

願意持續專注、活在當下，才能發現問題，進而解決，沈芯菱深信：「城鄉的發展其實和人生一樣，即使無法贏在起跑點，但我們仍可以持續努力，抓住機會、善用科技，贏在轉捩點。」她更樂見政府扮演領頭羊的示範角色，透過 DIGI⁺方案整合資源、串聯應用、落實創新，創造機會讓更多人看見智慧城鄉新未來。